Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Evaluación del aprendizaje de las asignaturas de diferentes maneras: tales como las matrices de valoración, las listas de cotejo para evaluar contenidos, aprendizajes y pensamiento de orden superior.
considerar las distintas formas y estrategias de evaluación como evaluaciones formativas y sumativas y para hacer que los estudiantes se involucren en los procesos de aprendizaje.
A planificar una evaluación continua centrada en los logros de los estudiantes.
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